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開封建筑學校
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在開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校學習建筑怎么樣?
發(fā)布時間:2021-04-07 08:44點擊率:18我要分享

開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校學習建筑怎么樣?建筑行業(yè)人才眾多但也缺乏新生力量,時代迭代更新很快,建筑行業(yè)也需要新鮮血液,建筑行業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè),是非常有發(fā)展前景的,開封職業(yè)技術(shù)學校教學經(jīng)驗豐富,是學習建筑的好去處,下面一起來看看吧。


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開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校簡介:

 

開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校是河南省教育主管部門批準成立的全日制綜合性學校,國家級重點學校,改革開放40年優(yōu)秀學校,河南省特色學校,河南省教學質(zhì)量評估優(yōu)秀學校,全民振興工程高技能人才示范基地,198人次榮獲國家、省、市技能大賽一等獎。學校集團化辦學,下轄13個學校,1個本科院校,3個大專二級學院、9個中專院校,開封校區(qū)占地318畝,在校生4950人,實驗設(shè)備總價值1.2億元。校辦工廠、教學樓、公寓樓、實訓室、閱覽室、餐廳、多媒體放映廳、大禮堂、千兆校園網(wǎng)等校園設(shè)施一應俱全。校園秩序井然, 學習蔚然成風,人文情懷濃郁,環(huán)境舒適安全,贏得“學在現(xiàn)代”的社會美譽,是莘莘學子求學的理想園地。

 

開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校榮譽:

 

開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校多次受到國家省市教育主管部門表彰,被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國技能實訓先進單位”、“全國教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“全國十佳學生就業(yè)安置先進單位”。

 

開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校建筑類專業(yè)介紹:

 

一、園林技術(shù)專業(yè)


1、入學要求:初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。


2、修業(yè)年限:中職學歷教育修業(yè)年限為3年,在校學習2年,頂崗實習1年。


3、職業(yè)面向:學生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園、林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學研究等方面的工作。

 

二、樓宇智能化設(shè)備安裝與運行專業(yè)


1、入學要求:初中畢業(yè)生或具有同等學力者。


2、修業(yè)年限:中職學歷教育修業(yè)年限為3年,在校學習2年,頂崗實習1年。


3、職業(yè)面向:面向房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)布線與維護、出入境監(jiān)控、消防系統(tǒng)的安裝與維護、建筑設(shè)備安裝、樓宇控制工程、工程建設(shè)監(jiān)理與招投標、質(zhì)量監(jiān)督部門等企業(yè),可在智能樓宇工程事業(yè)部、商務(wù)部、工程部、銷售部、技術(shù)培訓部等部門,從事物業(yè)管理員、助理智能樓宇管理師、技術(shù)員、電氣工長、項目主管助 理、售后服務(wù)與技術(shù)支持、職業(yè)技能培訓員、質(zhì)檢員等崗位工作的一線技術(shù)及管理人員。

 

三、建筑工程施工專業(yè)


1、入學要求:初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。


2、修業(yè)年限:中職學歷教育修業(yè)年限為3年,在校學習2年,頂崗實習1年。


3、職業(yè)面向:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握建筑工程施工專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事建筑工程施工工藝與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測和建筑工程監(jiān)理等工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學習能力,能勝任在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。


綜上來看,開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)專業(yè)和專業(yè)課程都是十分實用的。學校也受到《中國消費日報》、《中國教育報》、《教育時報》、中央電視臺等多家媒體的報道,收到了各界的廣泛關(guān)注,吸引了大量學子家長的目光,如果你也對開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學校感興趣的話,快來撥打下方電話聯(lián)系我們吧。

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