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主題貼：厭學(xué)心理的不良影響
厭學(xué)的直接后果是導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，對(duì)學(xué)生的生理、心理健康造成極大的危害，更為嚴(yán)重的是，厭學(xué)還會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，比如學(xué)生因厭學(xué)而走上違
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01初三跟不上，高一不適應(yīng)我親自調(diào)查過(guò)很多初三新生，好多孩子都是“初二沒(méi)學(xué)好，初三跟不上”，說(shuō)的很無(wú)辜，都是“叛逆”惹的禍！初二的知識(shí)是“斷層
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初三學(xué)生厭學(xué)情緒的持續(xù)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和心理健康都是十分不利的，那么如何改善學(xué)生的厭學(xué)情緒呢？我認(rèn)為，需要學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)通力合作，從以下兩個(gè)
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關(guān)鍵詞：初三、厭學(xué)、考前焦慮 某初三孩子的母親： 我的孩子是獨(dú)生子，他經(jīng)常遇到問(wèn)題就心情低落，不愿意上學(xué)，會(huì)說(shuō)： “太累了，學(xué)不下去了”。還讓
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主題貼：家有厭學(xué)孩子怎么辦？
對(duì)于父母與子女，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題和成長(zhǎng)煩惱時(shí)，父母需要的是情感層面的關(guān)系處理，而不是簡(jiǎn)單的消滅某種行為的方法。 具體的處理建議如下： 首
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什么才是“言傳身教的榜樣” 我們做父母的，容易把反復(fù)講道理誤以為是“言傳”； 把自己身體力行的苦著、干著、學(xué)習(xí)著……誤以為是“身教”； 把自己
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武昌的曹先生來(lái)電求助：“一向聽(tīng)話的兒子突然就厭惡學(xué)習(xí)了，真不曉得怎么辦才好?！?曹先生稱，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，讀初二的兒子小偉在一次放學(xué)回家后顯得悶
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主題貼：初三厭學(xué)怎么辦？
改善初三學(xué)生的厭學(xué)情緒的方法 首先，初三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需
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我們要知道，教育孩子是要講究方法的，厭學(xué)，也是可以改變的！ 01 和孩子建立融洽的關(guān)系 家庭教育的基礎(chǔ)就是建立起良好的親子關(guān)系，在家長(zhǎng)與孩子關(guān)系
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主題貼：孩子厭學(xué)怎么辦？
家長(zhǎng)們可以從以下這三點(diǎn)解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題： ①調(diào)整認(rèn)知 首先你要了解孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，然后針對(duì)性的調(diào)整他的認(rèn)知，不要一味的灌輸你的價(jià)值觀，要
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