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黨的二十大和中共中央政治局第五次集體學習時期，習近平總書記明確提出關(guān)于“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”以及“完善教育對外開放”戰(zhàn)略，今年6月在全國科技大會上，習近平總書記也強調(diào)，要深入踐行構(gòu)建人類命運共同體理念，推動科技開放合作。科技進步是世界性、時代性課題，唯有開放合作才是正道，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，提升高校國際化內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。

為助力教育強國建設(shè)和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，中科浩博國際教育作為社會力量，在教育部直屬事業(yè)單位的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，通過匯聚和引入全球一流教育資源，成功開展中外雙導(dǎo)師學術(shù)科研課題工作坊（以下簡稱學術(shù)科研工作坊）已有十載。作為教育對外開放“引進來”的重要項目之一，十年來，學術(shù)科研工作坊累計邀請了千余名世界知名大學教授，累計開設(shè)數(shù)百個學科領(lǐng)域課題，吸引了近3萬名有志青年學子的參與，在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面取得了卓越成效，受到了教育行政部門、國內(nèi)外知名高校、教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)以及廣大學生家庭的關(guān)注。學生在這一平臺上不僅收獲了豐富的學科前沿知識，提升了科學素養(yǎng)，更在成功發(fā)表學術(shù)成果的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了學業(yè)更上一層樓，升學進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋、清華、北大等眾多殿堂級學府的學子層出不窮，進入QS世界綜合排名前100院校的更是數(shù)不勝數(shù)。

中國作為聯(lián)合國第二大會費國，繳費占比超過15%，但目前中國這個會費大國在聯(lián)合國的職員數(shù)量和職位等級都明顯低于西方國家，在聯(lián)合國5萬多工作人員里只占1000多人，僅是總?cè)藬?shù)的2.3%。隨著我國國際影響力逐年提升，未來需要越來越多的高水平國際化人才走上世界舞臺，為推動聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標和踐行人類命運共同體貢獻力量，這就要求我國在青少年成長過程中要更加重視國際視野和全球勝任力的培養(yǎng)。

中科浩博國際教育作為多家聯(lián)合國大會直屬最高級別執(zhí)行機構(gòu)的常年合作伙伴，傾心打造適合中國有志青年的【國際公務(wù)員職前教育培訓與實習項目】，該項目圍繞國際組織人才所必須具備的3項核心價值、8項核心能力和6項管理能力設(shè)計，提供國際公務(wù)員職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師經(jīng)驗分享與指導(dǎo)課程、國際勝任力培養(yǎng)課程，全方位幫助學員了解國際組織，培養(yǎng)和提升其所需核心勝任力。項目組委會更是邀請到了在國際組織出任重要領(lǐng)導(dǎo)職位的高級官員，深諳國際組織運行機制、工作方式、薪資待遇、晉升發(fā)展等內(nèi)容的資深前輩，以及聯(lián)合國訓練研究所（UNITAR）高級官員等專家聯(lián)合授課。

【國際公務(wù)員職前教育培訓與實習項目】作為中國高層次國際化人才“走出去”的重要實踐之一，專注于對青年學生進行國際組織勝任力的培養(yǎng)及塑造。在培養(yǎng)過程中堅持“從實踐中來，到實踐中去”的原則，將理論與實踐相結(jié)合，擴寬廣大青年學生的國際視野，幫助其儲備職場技能、提高就業(yè)競爭力。項目首創(chuàng)性地打通了國際公務(wù)員職前全鏈條培養(yǎng)和實習輸送最后一公里，通過實訓和實習，讓學生真正融入國際交往和參與到全球事務(wù)中。

國際組織實習不僅僅是一份實習工作，更重要的是體驗多元文化、通曉國際規(guī)則、深入接觸國際事務(wù)、鍛煉外交能力、踐行可持續(xù)發(fā)展理念。中科浩博國際教育期待有越來越多的學子通過【國際公務(wù)員職前教育培訓與實習項目】走上世界舞臺發(fā)光發(fā)熱，為全球治理貢獻中國智慧，在世界舞臺展現(xiàn)中國青年風采。中科浩博國際教育也將長期與國際組織及國際非營利性組織保持密切聯(lián)系與合作，為優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、拓寬國際組織實習渠道持續(xù)提供實習與就業(yè)跟蹤服務(wù)，助力學子的生涯發(fā)展，為我國輸送更多高層次國際化和拔尖創(chuàng)新人才走向世界，為實現(xiàn)人類命運共同體貢獻力量。