2025年下半年河北省普通高中學業(yè)水平合格性考試考籍注冊和報名工作即將開始，下半年河北省普通高中學業(yè)水平合格性考試包括：普通高中學業(yè)水平合格性考試（以下簡稱“學考合格考”）和“3+2”“3+4”中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)轉段文化基礎知識測試（以下簡稱“轉段文化測試”），現(xiàn)就相關工作公告如下：
一、時間安排
（一）學考合格考考籍信息變更核查和轉段文化測試考生信息審核時間：9月1日-9月8日。
（二）考籍注冊、報名和網(wǎng)上繳費時間：9月9日上午9時—9月23日下午17時。
二、組織實施
（一）普通高中學校在校生考籍注冊和報名工作由考生所在學校統(tǒng)一組織。社會考生由縣（市、區(qū)）招生考試機構組織安排。
（二）參加轉段文化測試的考生由各銜接中等職業(yè)學校負責組織本?？忌M行統(tǒng)一報名，并對學生報名信息進行審查。
三、考籍注冊
（一）本次考籍注冊對象為：
1.我省2023級、2024級未注冊考籍的普通高中在校生；
2.需要參加轉段文化測試的考生；
3.尚未注冊考籍的其他高中階段學校在校生和社會考生。
（二）參加本次考籍注冊的考生，應攜帶本人居民身份證采集信息、注冊考籍。
（三）考生考籍號在學校上傳考生信息、提交考生照片后，由計算機系統(tǒng)自動分配，初始登錄密碼為XUEkao加上考生居民身份證號后8位。
四、報名工作
（一）學考合格考報名要求
1.普通高中應在學生完成某學科所有必修學分對應的教學內容并取得相應學分后方可組織其報考相應科目。
2.2023級普通高中在校生可報考全部14個科目。2024級普通高中在校生可在物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、信息技術、通用技術科目中選擇報考；2024級普通高中在校生在高一、高二年級累計最多可報考8個科目。按照《河北省教育廳關于我省普通高中學業(yè)水平合格性考試相關事宜的通知》（冀教基函〔2022〕9號）的規(guī)定，具有特殊學習背景的考生，可按照文件規(guī)定報考相應科目。
3.特別強調，《河北省人民政府關于印發(fā)<河北省普通高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨?gt;的通知》（冀政發(fā)〔2019〕2號)明確規(guī)定：“普通高中在校學生應在相應科目合格性考試成績合格的基礎上報考選擇性考試科目”。請考生認真核查自己擬報考的選擇性考試科目對應的合格性考試科目是否尚未報考或尚未合格，合理安排報考科目和時間。
4.現(xiàn)就讀學校同考籍注冊學校不一致的，考生須在報名前持本人居民身份證在現(xiàn)就讀學校辦理考籍變更手續(xù)，變更考籍注冊學校。變更完成后方可在現(xiàn)就讀學校報名。
5.已經辦理休、復學或留級變更的考生，應按時辦理考籍變更手續(xù)并按照相應年級考生限報要求報名。
6.考生姓名、居民身份證號等身份信息如有變更，應在報名前持本人居民身份證到考籍注冊學校辦理考籍變更手續(xù)。
7.外省轉入我省就讀的考生，應在考籍注冊工作開始前按照考籍變更管理程序完成轉入和成績認證手續(xù)?？技怨ぷ髑拔赐瓿傻模瑧谵D入學校按照我省新注冊考生辦理考籍注冊，待本次考試成績公布后再辦理成績合并。在外省取得的合格性考試成績有效，合格性考試成績只分“合格”“不合格”的，“合格”轉為“D”等級，“不合格”轉為“E”等級；合格性考試成績分為A、B、C、D、E的轉換為同名等級?？忌筛鶕?jù)本人外省考試成績選擇報考科目。
（二）轉段文化測試報名要求
參加轉段文化測試的考生應是2023年秋季入學，以我省“3+2”“3+4”中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)模式錄取、備案，并注冊中職階段學校學籍，且完成“3+2”“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段學習的考生。
（三）參加本次報名的考生使用考籍號和密碼登錄報名網(wǎng)站進行報名。考生如忘記密碼，可聯(lián)系本學校管理員重置密碼，重置后密碼為XUEkao加上考生居民身份證號后8位。
（四）簽字確認。考生完成網(wǎng)上報名后，由報名學校打印報名信息確認表，考生進行報名信息確認簽字。
（五）聽力殘疾、肢體殘疾、視力殘疾等殘疾考生，可在報名時按實施細則要求申請考試合理便利。
五、繳費工作
（一）網(wǎng)上繳費。考生確認簽字后，學校登錄報名網(wǎng)站，根據(jù)考生簽字鎖定考生報考科目。繳費方式分為：個人支付和班級支付?？忌U費成功后，所報科目和科次均無法更改，請學校務必加以提醒，考生務必謹慎操作。未能成功繳費的報考科目無效。
（二）河北省普通高中學業(yè)水平合格性考試報名考務費收費標準按照河北省發(fā)展和改革委員會、河北省財政廳相關文件執(zhí)行。
來源：河北省教育考試院
近日，中央教育工作領導小組印發(fā)《高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化行動方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》），對深入推進學科專業(yè)設置調整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署。
《方案》強調，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，聚焦“四個面向”，穩(wěn)中求進、先立后破，協(xié)同聯(lián)動、試點先行，建立健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科專業(yè)設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，不斷提升高等教育對高質量發(fā)展的支撐力貢獻力。
《方案》提出，建立統(tǒng)籌協(xié)調機制，中央教育工作領導小組統(tǒng)籌領導學科專業(yè)調整優(yōu)化工作，國務院學位委員會設立有關部門參與的工作組；健全供需對接機制，建設國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺；創(chuàng)新目錄管理機制，縮短調整周期，加強研究生、本科、高職三類學科專業(yè)目錄協(xié)同聯(lián)動；完善分類發(fā)展機制，差異化推進基礎類、應用類、戰(zhàn)略類學科專業(yè)布局建設；改革評價考核機制，強化人才培養(yǎng)中心地位，完善促進學科專業(yè)特色發(fā)展的多元評價體系；優(yōu)化激勵引導機制，統(tǒng)籌招生計劃、超長期特別國債等政策，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)結構。
《方案》提出，實施急需學科專業(yè)超常布局行動，瞄準戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)等，快速布局一批學科專業(yè)點；實施基礎學科躍升行動，在一流學科培優(yōu)行動中加大對基礎學科支持力度；實施新興學科和交叉學科孵化行動，布局建設一批示范性學科交叉中心；實施存量學科專業(yè)優(yōu)化行動，對社會需求明顯不足、培養(yǎng)質量下滑、辦學條件不足的學科專業(yè)點進行預警并提出整改要求；實施學科專業(yè)內涵更新行動，加快教學內容迭代，強化人工智能賦能教育教學，支持高校教師（教學）發(fā)展中心、導師發(fā)展中心等高質量建設；實施培養(yǎng)模式改革深化行動，建好國家卓越工程師學院等新型人才培養(yǎng)平臺，加強成熟模式的輻射推廣。
《方案》要求，中央教育工作領導小組成員單位及相關部門強化支撐保障，各省份各高校落實主體責任，平穩(wěn)推進學科專業(yè)設置調整優(yōu)化工作。
來源：教育部
教師廳函〔2025〕15號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
2025年9月10日是我國第41個教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章”。為組織做好系列宣傳慶祝工作，現(xiàn)通知如下。
一、加大宣傳選樹力度，激勵廣大教師見賢思齊
教育部將會同中央有關部門開展“時代楷?！毙麄鬟x樹、全國“最美教師”推選，組織開展全國高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建示范、“教育家精神萬里行”、教育家精神巡回宣講（港澳站）、“講述我的育人故事”展示、“為教師亮燈”感念師恩等活動，制作推出《閃亮的名字2025—最美教師發(fā)布儀式》《講述我的育人故事—2025年教師節(jié)特別節(jié)目》，宣發(fā)教育家精神闡釋專訪文章，展播教師風采“感人瞬間”微視頻和一線教師踐行教育家精神先進典型短視頻，指導創(chuàng)排音樂劇《玉意非凡》等。開展“特崗計劃”20年成效宣傳。宣傳選樹優(yōu)秀銀齡教師。各地各校要進一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，主動將傳統(tǒng)媒體與新媒體相融合，既通過報刊專欄推出教育家精神研究闡釋精品，又通過影視作品、舞臺節(jié)目、網(wǎng)絡渠道拓展優(yōu)秀教師宣傳陣地，彰顯新時代教師立德樹人、潛心育人的崇高形象，講好新時代育人故事，展現(xiàn)新時代教師風貌。
二、厚植優(yōu)師強師根基，推動新時代高水平教師隊伍建設
教育部將系統(tǒng)梳理總結《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》出臺一年來各地各校工作成效。健全教師教育體系，實施教師教育能力提升工程，推進教師教育創(chuàng)新機制改革，開展數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，開發(fā)教育家精神精品數(shù)字課程資源，推出國家智慧教育公共服務平臺教師數(shù)字素養(yǎng)提升系列課程。組建教育部教師隊伍建設專家指導委員會。推出教師國際交流合作系列舉措。聯(lián)合中國科學院、中國科協(xié)開展中小學教師科學素質提升等系列培訓，聯(lián)合中華全國總工會舉辦第五屆全國中小學青年教師教學競賽。各地各校要把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設長效機制，落實師德教育等10項主要任務。加強對教師教育工作的整體規(guī)劃，加大統(tǒng)籌支持力度，建立協(xié)同工作機制。優(yōu)化教師資源配置，深入實施支教幫扶工作，深化教師評價改革，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為加快建設教育強國提供堅強師資保障。
三、推出尊師惠師舉措，提高教師獲得感幸福感
教育部將支持“優(yōu)師計劃”師范生職后學歷提升，做好“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生從教政策支持。維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益，減輕教師非教育教學任務負擔。推出第二批尊師惠師公益行動，上線“AI教師心理陪伴”智能應用，為廣大教師提供教育政策資訊、惠師權益保障、職業(yè)發(fā)展檔案等多元化服務。各地各校要針對“優(yōu)師計劃”和“國優(yōu)計劃”從教教師制訂五年一周期的專業(yè)發(fā)展支持計劃。持續(xù)鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平成果，統(tǒng)籌做好高中、幼兒園教師工資待遇保障，推動落實鄉(xiāng)村教師住房政策。梳理總結加強尊師惠師工作一年來推進教師“公共服務優(yōu)先”一攬子政策落實落地情況，吸引更多自然人、法人或其他社會組織積極參與尊師惠師行動。宣傳推廣“中國教師”小程序，共同構建“政府引導、多方供給、教師受益”的數(shù)字化惠師服務體系。
請各地各?？偨Y教師節(jié)活動情況，優(yōu)師強師、尊師惠師重要舉措，及時報送教育部教師工作司。開展活動期間要堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神，堅持務實簡樸、厲行節(jié)約，避免影響正常的教育教學秩序。
教育部辦公廳
2025年8月27日
教就業(yè)函〔2025〕1號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關省、自治區(qū)人力資源社會保障廳：
為貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，教育部和湖南省人民政府共同舉辦了第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽?，F(xiàn)將獲獎結果公布如下。
一、成長賽道：金獎78個、銀獎117個、銅獎195個；
二、就業(yè)賽道：金獎72個、銀獎108個、銅獎180個；
三、優(yōu)秀組織獎、特別貢獻獎：地方優(yōu)秀組織獎10個、高校優(yōu)秀組織獎100個、特別貢獻獎9個；
四、優(yōu)秀指導教師獎：成長賽道、就業(yè)賽道金獎選手的指導教師獲優(yōu)秀指導教師獎。
各地各高校要用好大賽成果，進一步發(fā)揮示范作用和育人價值，加力宣傳涌現(xiàn)出的朋輩教育典型人物和事跡，引導高校畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀。要持續(xù)加強高校生涯教育和就業(yè)指導，將職業(yè)生涯教育和引導貫穿人才培養(yǎng)全過程，持續(xù)增強大學生職業(yè)規(guī)劃意識，提升學業(yè)與職業(yè)發(fā)展能力。要持續(xù)辦好省賽校賽，認真總結梳理辦賽經驗形成自身特色，不斷發(fā)動更多大學生了解和參與大賽，將大賽與各類實習實踐、校園招聘等活動統(tǒng)籌組織，提升促就業(yè)實效。
附件：1. 第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽成長賽道獲獎名單
2. 第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽就業(yè)賽道獲獎名單
3. 第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽優(yōu)秀組織獎、特別貢獻獎獲獎名單
教 育 部
2025年7月29日
一、2025年河北省普通高校招生?？婆?歷史科目組合平行志愿投檔情況統(tǒng)計
二、2025年河北省普通高校招生?？婆?物理科目組合平行志愿投檔情況統(tǒng)計
來源：河北省教育考試院
2025年河北省普通高校招生征集志愿計劃說明
（專科提前批、對口?？婆?/strong>
一、本次征集填報志愿的時間為8月7日12時至8月8日10時。未查到錄取結果的考生可根據(jù)自身情況填報征集志愿。本征集計劃是?？铺崆芭蛯趯？婆刑顖笾驹镐浫〗Y束后院校缺額和新增計劃。
二、?？铺崆芭蛯趯？婆骷驹镐浫r，如招生院校錄取控制分數(shù)線上報考生源不足, 經招生院校申請，可降分錄取，低于相應錄取控制分數(shù)線的考生可以填報（藝術類除外，國家規(guī)定藝術類各專業(yè)不得低于相應批次錄取控制分數(shù)線）。
三、定向培養(yǎng)軍士生征集志愿隨?？铺崆芭骷驹竿瑫r進行，計劃性質為“非定向”。尚未被錄取且前期體格檢查和政治考核合格的考生，均可填報符合相應體檢標準的任何一所定向培養(yǎng)軍士生征集志愿院校和專業(yè)。
四、本次填報志愿操作要求和集中填報志愿時要求一致，請考生登錄我院網(wǎng)站，在規(guī)定時間內盡早完成志愿填報。在本次志愿填報截止時間前，考生可多次登錄志愿填報系統(tǒng)進行志愿修改和保存并提交，最終以其網(wǎng)上最后一次修改并保存提交成功的志愿為準。
五、考生要切實增強安全意識，嚴格保管用戶名及密碼，密碼設置不要過于簡單，不要將密碼告訴他人，不要讓他人代為操作，以防志愿填報信息泄露或被他人篡改。遺忘密碼的考生可在系統(tǒng)登錄頁面點擊“密碼重置”，進行重置密碼操作。登錄成功后，系統(tǒng)將向考生報名時預留的手機號碼發(fā)送短信予以提示，如考生本人未登錄而收到登錄短信，請及時修改密碼。
六、考生身體條件以高考體檢表記載為準。部分院校專業(yè)對考生的身高、體重、視力、色覺、單科成績等有要求，部分院校學費較高，請考生認真查閱擬填報院校招生章程或咨詢院校。
七、本征集計劃采用PDF格式公布，請考生使用PDF閱讀器查看。部分瀏覽器自帶的PDF閱讀器瀏覽時存在缺字現(xiàn)象，遇到這種情況請考生下載正版PDF閱讀器進行查看。
附：征集志愿計劃
一、?？铺崆芭?/span>
1. ?？铺崆芭鷂歷史科目組合
2. ?？铺崆芭鷂物理科目組合
3. ?？铺崆芭鷂美術與設計類統(tǒng)考
4. ?？铺崆芭鷂音樂表演類（器樂）統(tǒng)考
5. ?？铺崆芭鷂音樂表演類（聲樂）統(tǒng)考
6. ?？铺崆芭鷂舞蹈類統(tǒng)考
7. ?？铺崆芭鷂播音與主持類統(tǒng)考
8. ?？铺崆芭鷂書法類統(tǒng)考
9. ?？铺崆芭鷂服裝表演類統(tǒng)考
10. ?？铺崆芭鷂戲劇影視表演類統(tǒng)考
11. ?？铺崆芭鷂戲劇影視導演類統(tǒng)考
12. ?？铺崆芭鷂體育（歷史科目組合）
13. ?？铺崆芭鷂體育（物理科目組合）
二、對口?？婆?/span>
1. 對口?？婆鷂對口—財經類
2. 對口?？婆鷂對口—電子電工類
3. 對口?？婆鷂對口—機械類
4. 對口?？婆鷂對口—計算機類
5. 對口?？婆鷂對口—建筑類
6. 對口?？婆鷂對口—旅游類
7. 對口?？婆鷂對口—農林類
8. 對口專科批_對口—學前教育類
9. 對口?？婆鷂對口—醫(yī)學類
河北省教育考試院
2025年8月7日
國務院辦公廳關于逐步推行免費學前教育的意見
國辦發(fā)〔2025〕27號
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)，關系億萬兒童健康成長。為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，逐步推行免費學前教育，推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展，經國務院同意，現(xiàn)提出以下意見。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦人民群眾所急所需所盼，按照強化普及普惠、穩(wěn)妥有序推進、加大政府投入、經費合理分擔的原則，逐步免除學前教育保育教育費，有效降低教育成本，提高基本公共教育服務水平，辦好人民滿意的教育。
二、逐步免除學前教育保育教育費
?。ㄒ唬┟獗Ｓ逃M對象。從2025年秋季學期起，免除公辦幼兒園學前一年在園兒童保育教育費。對在教育部門批準設立的民辦幼兒園就讀的適齡兒童，參照當?shù)赝愋凸k幼兒園免除水平，相應減免保育教育費。財政部、教育部將統(tǒng)籌考慮學齡人口變化、財力狀況等因素，研究適時完善免費學前教育政策。西藏，四川、云南、甘肅、青海四省涉藏州縣，新疆喀什、和田、阿克蘇、克孜勒蘇柯爾克孜四地州等地區(qū)在園兒童繼續(xù)執(zhí)行現(xiàn)行政策。
?。ǘ┟獗Ｓ逃M標準。按照縣級以上地方人民政府及其教育、價格主管部門批準的公辦幼兒園保育教育費收費標準（不含伙食費、住宿費、雜費等）執(zhí)行。民辦幼兒園保育教育費高出免除水平的部分，幼兒園可以按規(guī)定繼續(xù)向在園兒童家庭收取。
?。ㄈ┴斦a助方式。對因免保育教育費導致幼兒園收入減少的部分，由財政部門綜合考慮免保育教育費在園兒童人數(shù)、所在地保育教育費生均實際收費水平等情況補助幼兒園。各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產建設兵團（以下統(tǒng)稱?。┮芮嘘P注本省公辦幼兒園辦園成本、保育教育費實際收費等情況，科學統(tǒng)計全省公辦幼兒園保育教育費生均實際收費水平。財政部、教育部參考各省公辦幼兒園保育教育費生均實際收費水平，分區(qū)域確定免保育教育費生均財政補助標準上限，逐省核定免保育教育費生均財政補助標準，定期對政策實施等情況進行評估，根據(jù)評估結果研究調整生均財政補助標準，評估周期不超過3年。
?。ㄋ模┴斦a助資金分擔方式。中央財政根據(jù)核定的各省免保育教育費生均財政補助標準以及在園兒童人數(shù)，按照中央與地方分擔比例，核定中央財政免保育教育費補助資金。其中中央與地方分擔比例：第一檔中央財政分擔80%，第二檔中央財政分擔60%，第三檔、第四檔、第五檔中央財政分擔50%。各檔所包括地區(qū)依據(jù)《國務院辦公廳關于印發(fā)教育領域中央與地方財政事權和支出責任劃分改革方案的通知》（國辦發(fā)〔2019〕27號）執(zhí)行。黨中央、國務院明確規(guī)定比照享受相關區(qū)域政策的地區(qū)按相關規(guī)定執(zhí)行。各省保育教育費生均實際收費水平高出本區(qū)域生均財政補助標準上限的部分，所需資金由地方承擔；免保育教育費政策范圍超出本意見要求的，可繼續(xù)執(zhí)行，超出部分所需資金由地方承擔。
三、統(tǒng)籌做好支持學前教育發(fā)展相關工作
?。ㄒ唬╈柟搪鋵嵓彝ソ洕щy兒童等群體資助政策。在國家統(tǒng)一實施的免保育教育費政策基礎上，鼓勵各省結合實際，進一步鞏固落實家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童等群體資助政策，做好兜底保障，具體資助內容和資助標準等由各省自行確定。中央財政統(tǒng)籌考慮地方資助政策實施效果等，繼續(xù)予以獎補，適時研究建立統(tǒng)一的家庭經濟困難兒童等群體資助制度。同時，各省要進一步落實完善鼓勵捐資助學的優(yōu)惠政策，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等捐資助學；鼓勵幼兒園從事業(yè)收入中安排一定經費，幫助家庭經濟困難兒童等群體接受學前教育。
（二）健全學前教育投入機制。各省要認真落實《中華人民共和國學前教育法》，堅持?；尽⒈Ｆ栈?，進一步健全學前教育投入機制，明確省以下分擔責任，將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍，確保教師工資及時足額發(fā)放；制定并落實公辦幼兒園生均財政撥款標準或生均公用經費標準，以及普惠性民辦幼兒園生均財政補助標準，提升辦園質量水平。
四、工作要求
（一）強化組織領導。各省要發(fā)揮省級統(tǒng)籌作用，完善工作機制，明確責任分工，制定具體實施方案，結合實際分類細化公辦幼兒園和民辦幼兒園的省域內免保育教育費生均財政補助標準等，及時評估、動態(tài)調整，與本地區(qū)已實施的學前教育資助政策做好銜接。各省級財政、教育部門要統(tǒng)籌中央財政免保育教育費補助資金和地方相關資金，制定地方各級應承擔的免保育教育費財政補助資金具體分擔辦法，落實省域內幼兒園免保育教育費財政補助資金。
（二）加強資金管理。地方各級財政、教育部門要依托預算管理一體化系統(tǒng)等信息化手段，加強日常監(jiān)控，強化資金保障和使用管理，及時足額撥付資金，確保幼兒園正常運轉，嚴禁拖欠教師工資。各省要加強監(jiān)督檢查和信息公開，確保資金使用規(guī)范、安全、有效，對于虛報冒領、擠占挪用、滯撥緩撥國家相關補助資金等行為，依法依規(guī)追究相應責任。財政部、教育部推動建立長效監(jiān)督體系，按照有關規(guī)定適時開展督導檢查。
?。ㄈ┖粚嵐ぷ骰A。地方各級教育部門要進一步加強學前教育學籍管理，認真審核在園兒童人數(shù)等基礎數(shù)據(jù)，做好與相關部門數(shù)據(jù)對接、共享和稽核，確保真實準確、不重不漏；強化培訓指導，提高幼兒園園長和資助工作人員業(yè)務能力，不斷提升資助管理服務水平；嚴格落實監(jiān)管責任，規(guī)范辦園行為，切實守護好在園兒童身心健康。
?。ㄋ模┳龊眯麄鹘庾x。逐步推行免費學前教育是涉及千家萬戶、事關長遠發(fā)展的重要惠民舉措，要通過多種渠道加強宣傳引導和政策解讀，主動回應社會關切，營造有利于學前教育發(fā)展的良好社會氛圍。
本意見自印發(fā)之日起施行?！敦斦?、教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔2011〕410號）同時廢止。
國務院辦公廳
2025年7月31日
（此件公開發(fā)布）
一、2025年河北省普通高校招生對口?？婆叫兄驹竿稒n情況統(tǒng)計
來源：河北省教育考試院
一、2025年河北省普通高校招生專科提前批-音樂表演類（聲樂）統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
二、2025年河北省普通高校招生專科提前批-音樂表演類（器樂）統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
三、2025年河北省普通高校招生專科提前批-舞蹈類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
四、2025年河北省普通高校招生專科提前批-美術與設計類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
五、2025年河北省普通高校招生專科提前批-戲劇影視表演類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
六、2025年河北省普通高校招生專科提前批-戲劇影視導演類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
七、2025年河北省普通高校招生專科提前批-書法類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
八、2025年河北省普通高校招生專科提前批-播音與主持類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
九、2025年河北省普通高校招生?？铺崆芭?服裝表演類統(tǒng)考平行志愿投檔情況統(tǒng)計
十、2025年河北省普通高校招生?？铺崆芭?體育（歷史科目組合）平行志愿投檔情況統(tǒng)計
十一、2025年河北省普通高校招生?？铺崆芭?體育（物理科目組合）平行志愿投檔情況統(tǒng)計
來源：河北省教育考試院
教育部等九部門關于開展第28屆
全國推廣普通話宣傳周活動的通知
2025年河北省普通高校招生征集志愿計劃說明
（本科批第二次征集）
一、本次征集填報志愿的時間為7月29日12時至8月1日17時。未查到錄取結果的考生可根據(jù)自身情況填報。本次征集計劃是本科批第一次征集志愿錄取結束后院校缺額和新增計劃。
二、本科批第二次征集志愿錄取時，如招生院校本科錄取控制分數(shù)線上報考生源不足, 經招生院校申請，可降分錄取，低于本科錄取控制分數(shù)線的考生可以填報。
三、本次填報志愿操作要求和集中填報志愿時要求一致，請考生登錄我院網(wǎng)站，在規(guī)定時間內盡早完成志愿填報。在本次志愿填報截止時間前，考生可多次登錄志愿填報系統(tǒng)進行志愿修改和保存并提交，最終以其網(wǎng)上最后一次修改并保存提交成功的志愿為準。
四、考生要切實增強安全意識，嚴格保管用戶名及密碼，密碼設置不要過于簡單，不要將密碼告訴他人，不要讓他人代為操作，以防志愿填報信息泄露或被他人篡改。遺忘密碼的考生可在系統(tǒng)登錄頁面點擊“密碼重置”，進行重置密碼操作。登錄成功后，系統(tǒng)將向考生報名時預留的手機號碼發(fā)送短信予以提示，如考生本人未登錄而收到登錄短信，請及時修改密碼。
五、考生身體條件以高考體檢表記載為準。部分院校專業(yè)對考生的身高、體重、視力、色覺、單科成績等有要求，部分院校學費較高，請考生認真查閱擬填報院校招生章程或咨詢院校。
六、本征集計劃采用PDF格式公布，請考生使用PDF閱讀器查看。部分瀏覽器自帶的PDF閱讀器瀏覽時存在缺字現(xiàn)象，遇到這種情況請考生下載正版PDF閱讀器進行查看。
附：征集志愿計劃
1.歷史科目組合
2.物理科目組合
河北省教育考試院
2025年7月29日
7月29日12時至8月1日17時是專科提前批（定向培養(yǎng)軍士院校志愿除外）、專科批、對口專科批集中填報志愿時間。屆時，考生可登錄河北省高考志愿填報智能參考系統(tǒng)（以下簡稱參考系統(tǒng)）篩選意向志愿。參考系統(tǒng)由河北省教育考試院組織國內專家團隊研發(fā)，是面向全省考生免費提供高考志愿填報參考服務的官方平臺，具有權威性、科學性、公益性、便捷性等特點。
參考系統(tǒng)適用于普通類本科批、專科批（均不含提前批），藝術類本科提前批B段及藝術類?？铺崆芭?，體育類本科提前批B段及體育類專科提前批，對口升學本科批及專科批的平行志愿填報參考。參考系統(tǒng)已于6月26日17時起免費向我省高考生開放使用。眾多本科線上考生通過使用參考系統(tǒng)，高效填報志愿，當前已經取得良好的填報效果。
考生可輸入http://www.hbzyck.com登錄參考系統(tǒng)。為方便考生，今年普通類、藝術類、體育類、對口類考生從同一個入口登錄，系統(tǒng)根據(jù)考生號自動確定考生類型，考生可在輸入個人信息之后選擇批次。藝術類和體育類考生既可以選擇藝術類、體育類?？铺崆芭部梢赃x擇普通類?？婆５卿泤⒖枷到y(tǒng)時的用戶名為考生號，初始密碼為考生身份證號碼后六位（如考生此前修改了密碼，使用改后密碼）。考生初次登錄參考系統(tǒng)后，請務必及時修改登錄密碼，并妥善保管相關信息。
參考系統(tǒng)包含院校信息、專業(yè)簡介、百問百答、專業(yè)選擇測試、查詢計劃等模塊，以2022、2023、2024三年的招生考試數(shù)據(jù)為基礎，考生可根據(jù)自身情況，對照招生院校各專業(yè)三年來的錄取分數(shù)及位次，篩選自己的意向志愿?？忌恍栎斎敫呖汲煽儭⑦x考科目等信息后，系統(tǒng)即可篩選出符合考生報考條件的專業(yè)（類），考生也可以按照省份、城市、學校、專業(yè)等條件篩選高校和專業(yè)（類）?？忌赏ㄟ^“導出EXCEL志愿表”“導出WORD志愿表”按鈕獲取詳細的志愿填報參考結果。
提醒考生：
一、參考系統(tǒng)推薦結果僅供參考，考生使用參考系統(tǒng)不收取任何費用。河北省教育考試院未授權或委托任何第三方機構或個人制作和發(fā)放參考系統(tǒng)使用卡。
二、志愿填報期間，考生可以重復登錄使用，不限次數(shù)及時長。系統(tǒng)退出后不會清除意向志愿列表，考生可再次登錄查看并修改。
三、參考系統(tǒng)并不適用于相關批次征集志愿的填報參考。
四、音樂類考生可以一次性輸入兩個類別的成績，在兩個類別間自由切換，分別選擇音樂教育和音樂表演進行志愿篩選，分別導出音樂教育和音樂表演的意向志愿。
五、請考生妥善保管個人密碼，如忘記密碼，須本人攜帶身份證及準考證就近到市、縣、中學高考咨詢服務站或通過手機短信驗證碼方式進行重置。
六、參考系統(tǒng)僅為考生選擇志愿提供輔助服務，并非正式的高考志愿填報系統(tǒng)?？忌顖笾驹刚埖卿浐颖笔〗逃荚囋汗倬W(wǎng)進行操作。
七、參考系統(tǒng)開放期間如遇系統(tǒng)維護，將及時在系統(tǒng)首頁發(fā)布公告。在使用過程中，考生如對參考系統(tǒng)有任何意見或建議，在登錄參考系統(tǒng)后的界面點擊“意見反饋”留言反映。
來源：河北省教育考試院
一、我本科批平行志愿時填寫了某大學的某專業(yè)，成績達到該校該專業(yè)投檔最低分沒有錄取，卻被填在后面的志愿錄取了，請問是什么原因？
答：出現(xiàn)此類情況是因為你沒有達到同分排序最低成績。普通類平行志愿投檔，是按照高考成績從高分到低分，依次遵循考生志愿順序進行，當遇到多名考生成績相同時，計算機依次按語文數(shù)學兩門成績之和、語文數(shù)學兩門中的單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔，是否錄取由高校決定。我省公布的平行志愿投檔情況統(tǒng)計表，既有投檔最低分，也有投檔最低分同分考生排序成績，方便考生查詢。
二、我本科批平行志愿填報了某大學的某專業(yè)，總成績超過了該專業(yè)的投檔最低分，該批錄取結束后仍未查到錄取結果，請問是什么原因？
答：出現(xiàn)這一情況說明你沒有被錄取，原因是投檔后，學校閱檔過程中發(fā)現(xiàn)你不符合該專業(yè)的有關要求，將檔案退回。比如，《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定，對于色弱、色盲考生，化學類、化工與制藥類、藥學類、生物科學類、公安技術類、地質學類各專業(yè)、醫(yī)學類各專業(yè)等高?？刹挥桎浫 ４送?，有的學校還在招生章程中進一步對裸眼視力、身高等其他身體條件提出要求。如果考生不符合學校的這些要求，就會被退檔。
特別提醒：填報志愿時一定要認真查看自身體檢結果，仔細閱讀《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和學校招生章程，避免因不符合要求被退檔。
三、我已經被某校某專業(yè)錄取了，因某種原因不想到該校就讀，請問可以申請退檔參加后續(xù)的征集志愿嗎？
答：按照國家和我省招生政策，考生被高校錄取后檔案不能退回，也不能參加志愿征集及后續(xù)各批次錄取。
特別提醒：志愿是考生本人升學意愿的真實表達，是投檔及錄取的重要依據(jù)，考生須慎重填報并對所填志愿負責。
來源：河北省教育考試院
一、河北省高考錄取進度慢，查詢錄取結果晚，怎么還沒查到錄取結果？
答：1.高考錄取整體進度是按照教育部有關要求安排的，我省與其他省份錄取進程大體相當，并已于7月4日公布各批次錄取時間，錄取工作完全按照既定安排進行。（http://www.hebeea.edu.cn/html/ptgk/tzgg/2025/0704-150024-427.html）
2.錄取期間，各高校會有部分機動計劃，其他省份部分院校也有招不滿的剩余計劃。我們盡可能在規(guī)定時間內盡量爭取更多機動和剩余計劃調入我省，為河北考生爭取更多機會。下一步，在?？其浫‰A段，我們將進一步合理掌握錄取節(jié)奏，為考生爭取更多上大學的機會。
3.各批次高校數(shù)量眾多，各高校錄取進度不盡相同，同一批次內考生查詢到錄取結果的時間也會有早有晚，請考生在規(guī)定時間內耐心等待。
二、我沒被錄取，為什么所報志愿卻又出現(xiàn)在征集計劃中？
答：征集計劃是集中填報志愿錄取結束后的院校缺額或新增計劃，有三種情況：一是部分院校因生源不足未錄取滿額，產生缺額；二是部分院校投檔后，進檔考生因身體條件（如色盲、色弱、高血壓病等）不符合錄取要求被退檔，形成缺額；三是錄取后，又有部分院校向我省新增計劃。
來源：河北省教育考試院
近日，教育部印發(fā)了《關于做好第三批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》，公布了第三批全國急救教育試點學校名單。遷西縣職業(yè)技術教育中心憑借扎實的急救教育基礎與較為突出的實踐成果，從眾多申報學校中脫穎而出，成功入選第三批全國急救教育試點學校。以此為標志，該校在急救教育管理方面進入全國先進行列，并開啟了探索校園應急救護能力建設新模式的生動實踐。
遷西縣職業(yè)技術教育中心占地近200畝，建筑面積11萬平方米，現(xiàn)有在籍生4998人、教學班級101個，是一所規(guī)模適中、設施完備的現(xiàn)代化職業(yè)學校。近年來，該校始終將保障師生生命安全放在首位，系統(tǒng)推進急救教育工作向規(guī)范化、高效化邁進。在校內配備電子除顫儀、心肺復蘇模擬人、止血帶等專業(yè)急救設備，儲備碘伏、速效救心丸、抗過敏藥等常用急救藥品，形成覆蓋日常應急需求的物資保障體系；11名教師持有中國紅十字會頒發(fā)的救護員證，醫(yī)務室人員每年參與急救培訓并獲結業(yè)證書，構建起一支具備專業(yè)能力的急救教育師資隊伍；通過定期開展學生急救知識培訓、組織應急演練等活動，將急救教育融入校園生活，多次在省級安全衛(wèi)生保衛(wèi)競賽中獲獎。
“入選全國試點既是榮譽，更是責任?！痹撔Ｘ撠熑吮硎?，未來兩年，將根據(jù)教育部《第三批全國學校急救教育試點工作指南》要求，以“普及急救知識、提升應急能力、構建育人體系”為核心，聚焦建強師資隊伍、完善課程體系、開展實踐活動等六項重點任務，深入探索急救教育管理新思路、新模式。深化與紅十字會、醫(yī)療機構合作，通過引進專業(yè)師資、開展常態(tài)化培訓，進一步建強急救教育師資隊伍；結合職業(yè)教育特色，開發(fā)校本急救教育課程，將心肺復蘇、創(chuàng)傷救護等技能納入體育與健康課、社會實踐等教學環(huán)節(jié)，推動急救教育進課堂、進活動、進文化；優(yōu)化急救設施設備配置，新建校園急救站，打造“5分鐘應急救護圈”，探索“校內外聯(lián)動”的實踐模式，讓“尊重生命、守護生命”的理念根植師生心中，為各級各類學校加強急救教育管理提供良好的示范引領。
編輯：王曉清
編審：高玉霞
監(jiān)審：羅振洪
來源：遷西發(fā)布
2025年河北省普通高校招生征集志愿計劃說明
（本科批第一次征集）
一、本次征集填報志愿的時間為7月25日12時至7月26日17時。未查到錄取結果的考生可根據(jù)自身情況填報征集志愿。
二、本征集計劃是本科批集中填報志愿錄取結束后院校缺額和新增計劃。考生須按照本次征集公布的院校（專業(yè)）填報，以免造成無效志愿。本科批第一次征集志愿錄取時不降分，仍執(zhí)行本科批文化控制分數(shù)線。
三、本次填報志愿操作要求和集中填報志愿時要求一致，請考生登錄我院網(wǎng)站，在規(guī)定時間內盡早完成志愿填報。在本次志愿填報截止時間前，考生可多次登錄志愿填報系統(tǒng)進行志愿修改和保存并提交，最終以其網(wǎng)上最后一次修改并保存提交成功的志愿為準。
四、考生要切實增強安全意識，嚴格保管用戶名及密碼，密碼設置不要過于簡單，不要將密碼告訴他人，不要讓他人代為操作，以防志愿填報信息泄露或被他人篡改。遺忘密碼的考生可在系統(tǒng)登錄頁面點擊“密碼重置”，進行重置密碼操作。登錄成功后，系統(tǒng)將向考生報名時預留的手機號碼發(fā)送短信予以提示，如考生本人未登錄而收到登錄短信，請及時修改密碼。
五、考生身體條件以高考體檢表記載為準。部分院校對考生的身高、體重、視力、色覺、單科成績等有要求，部分院校學費較高，請考生認真查閱擬填報院校招生章程或咨詢院校。
六、本征集計劃采用PDF格式公布，請考生使用PDF閱讀器查看。部分瀏覽器自帶的PDF閱讀器瀏覽時存在缺字現(xiàn)象，遇到這種情況請考生下載正版PDF閱讀器進行查看。
附：征集志愿計劃
1.歷史科目組合
2.物理科目組合
河北省教育考試院
2025年7月25日
教職成司函〔2025〕8號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、教育部職業(yè)院校教學（教育）指導委員會，有關單位：
??為貫徹全國教育大會精神，深入落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，按照職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法關于專業(yè)目錄動態(tài)管理的要求，持續(xù)優(yōu)化調整專業(yè)設置，決定開展2025年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補專業(yè)論證工作，現(xiàn)將有關事項通知如下。
??一、主要任務
??圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域、行業(yè)高質量發(fā)展新需求，促進專業(yè)設置與區(qū)域產業(yè)布局緊密對接，在現(xiàn)行《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》基礎上，對職業(yè)教育中職、高職專科、職業(yè)本科專業(yè)目錄提出增補專業(yè)建議。
??二、工作原則
??1.聚焦重點領域。緊密圍繞建設現(xiàn)代化產業(yè)體系、發(fā)展新質生產力、推進新型工業(yè)化、發(fā)展實體經濟等要求，聚焦國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域重點產業(yè)以及民生緊缺領域對高素質技能人才新需求，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，重點論證增補低空經濟、人工智能、數(shù)字經濟等新興領域，新能源汽車、航空航天裝備、集成電路等先進制造業(yè)，生物育種、農產品種養(yǎng)和加工、農業(yè)經營等現(xiàn)代農業(yè)，養(yǎng)老、托育等現(xiàn)代服務業(yè)重點領域相關專業(yè)。
??2.突出職教特色。增補專業(yè)應錨定高素質技能人才培養(yǎng)，具有相對成熟的行業(yè)、職業(yè)崗位（群）、技術領域依托，有穩(wěn)定、持續(xù)的就業(yè)面向。增補專業(yè)內涵必須體現(xiàn)職業(yè)教育功能定位，不設置學科導向明顯的專業(yè)。
??3.做好調研論證。充分調研有關領域新技術和產業(yè)變革新要求，聽取并吸收相關行業(yè)企業(yè)、專家意見，分析梳理職業(yè)面向，準確界定相應層次的培養(yǎng)目標定位，論證提出專業(yè)名稱、職業(yè)素養(yǎng)和主要知識、能力要求，確保增補專業(yè)的科學性、合理性和可行性。
??4.加強統(tǒng)籌協(xié)調。按照不同層次專業(yè)目錄一體化設計要求，注意做好中職、高職專科、職業(yè)本科專業(yè)的有序銜接，進一步加強職業(yè)本科專業(yè)建設。注意相近專業(yè)之間的內涵區(qū)分度，建議增補專業(yè)與現(xiàn)有相關專業(yè)至少應有50%以上不同的專業(yè)核心課程。
??三、有關要求
??1.各省級教育行政部門、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、教育部職業(yè)院校教學（教育）指導委員會要認真組織本地區(qū)（領域）學校、行業(yè)、企業(yè)提出增補專業(yè)建議，特別要充分征詢市域產教聯(lián)合體、行業(yè)產教融合共同體建議；對增補專業(yè)建議進行整理匯總、集中論證，并組織力量修改完善相關材料。全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會要重點組織對“人工智能+”“無人機+”相關專業(yè)增補提出建議。
??2.高技能人才集群培養(yǎng)計劃各領域牽頭學校和企業(yè)，要圍繞本領域發(fā)展對高技能人才新需求，組織參與學校和企業(yè)共同研究論證，經本領域專家委員會審核后，向我司提出增補專業(yè)建議。
??3.各省級教育行政部門、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、教育部職業(yè)院校教學（教育）指導委員會、高技能人才集群培養(yǎng)計劃各領域牽頭學校和企業(yè)，請于8月15日前，通過“全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺”（網(wǎng)址zyyxzy.moe.edu.cn，以下簡稱平臺）提交各建議增補專業(yè)的論證報告（體例框架詳見附件1）、專業(yè)簡介（體例框架詳見附件2）以及匯總表（附件3，需蓋公章）。
??聯(lián)系人及電話：
??1.教育部職成司 李老師 010—66096266
??2.教育部職教中心 高老師 010—58556712
??3.平臺技術支持 朱老師 18613800798
??附件：1.建議增補專業(yè)的論證報告（體例框架）
?????2.專業(yè)簡介（體例框架）
?????3.職業(yè)教育專業(yè)目錄增補建議匯總表
教育部職業(yè)教育與成人教育司
2025年7月4日
??按照《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號）精神，根據(jù)《教育部關于印發(fā)〈全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設方案〉的通知》（教師函〔2019〕4號）、《教育部關于公布第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位和培育建設單位名單的通知（教師函〔2021〕7號）》要求和第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊（簡稱國家級團隊）建設工作安排，經自評總結、核查確認、綜合評議等環(huán)節(jié)，擬確定第二批國家級團隊241個（名單見附件），現(xiàn)予以公示。公示期為2025年7月22日至7月28日。
??公示期內，如對名單有異議，請以書面形式反映，反映情況須客觀真實。以單位名義反映的須加蓋公章，以個人名義反映的應署真實姓名、身份證號和聯(lián)系電話，反映情況的書面意見請于2025年7月28日之前通過郵遞、傳真或電子郵件（掃描件）形式送達教育部教師工作司。
??聯(lián)系電話：010-66097715
??傳真：010-66020522
??電子郵箱：fzc@moe.edu.cn
??通訊地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部教師工作司（郵編100816）
??附件：第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊公示名單
教育部教師工作司
2025年7月22日
近日，灤南職教中心順利通過河北省機關檔案工作目標管理AAA級認定，成為全省職業(yè)教育系統(tǒng)中檔案管理工作的標桿單位。這一榮譽的取得，標志著學校檔案管理工作邁上新臺階，為學校高質量發(fā)展提供了堅實的歷史依據(jù)。
灤南職教中心高度重視檔案管理工作，將其作為學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。學校堅持“存真求實、服務發(fā)展”的工作理念，以檔案規(guī)范化、數(shù)字化建設為抓手，全面提升檔案管理水平。
在硬件建設方面，學校為檔案室配備防火防盜設施，確保檔案安全存儲、高效利用。同時，學校建立檔案管理信息化平臺，實現(xiàn)電子檔案與紙質檔案同步歸檔，極大提升了檔案查詢和調閱效率。
在制度建設上，學校制定《檔案管理實施細則》《檔案借閱管理辦法》等系列規(guī)章制度，明確檔案收集、整理、保管、利用等各環(huán)節(jié)標準，確保檔案工作規(guī)范有序。
檔案的價值在于利用。灤南職教中心充分發(fā)揮檔案“存史資政、服務師生”的作用，為學校發(fā)展規(guī)劃、教學改革、文化建設等提供重要參考。
此次獲評河北省機關檔案工作目標管理AAA級，既是對灤南職教中心檔案工作的肯定，更是對未來發(fā)展的激勵。學校將以此為契機，進一步推進檔案管理數(shù)字化轉型，深挖檔案資源價值，為提升辦學水平、建設高水平職業(yè)院校提供更加有力的檔案資源保障。
作者：劉景艷
攝影：李江濤
來源：辦公室
為深入貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》和《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，進一步提升全縣學校食堂從業(yè)人員的專業(yè)技能和服務水平，保障師生飲食安全與營養(yǎng)健康，由玉田縣總工會、玉田縣教育局主辦，玉田職教中心、唐山文旅集團承辦的“2025年全縣學校食堂中式面點師、中式烹調師初級職業(yè)技能培訓班”于近日在玉田職教中心正式開班。玉田縣總工會一級主任科員黃海龍、玉田縣教育局副局長周月菊、玉田職教中心黨委書記張鐵莊、培訓處主任田麗明等領導出席開班儀式，來自全縣中小學、幼兒園的108名食堂從業(yè)人員參加培訓，開班儀式由玉田職教中心副校長董立新主持。
開班典禮上，周月菊副局長強調了培訓的重要意義，勉勵學員珍惜學習機會，確保學有所獲、學以致用。田麗明主任詳細介紹了課程安排及培訓紀律要求。張鐵莊書記圍繞“筑牢食品安全生命線，打造主動治理新格局”作了專題培訓。
本次培訓為期10天，采取“理論+實操”相結合的模式，課程內容豐富多樣，中式面點師培訓涵蓋水調面品種制作、膨松面品種制作、雜糧品種制作、米制品制作等技能，中式烹調師培訓涉及烹飪原料初加工、刀工技巧、菜肴制作湯菜制作等內容。同時還融入食品安全操作規(guī)范、職業(yè)道德、突發(fā)事件應急處置等綜合素養(yǎng)課程，全方位提升學員的專業(yè)能力。學員將在專業(yè)教師指導下系統(tǒng)學習并實操演練，考核合格者將獲得人社部認可的初級職業(yè)技能證書。
我校為學員提供了免費食宿和教材，全程做好后勤保障服務，保障培訓順利開展。參訓學員紛紛表示，將充分利用此次機會提升技能水平，為師生提供更安全、優(yōu)質的餐飲服務。
此次培訓班的舉辦，不僅為全縣學校食堂從業(yè)人員提供了學習和交流的平臺，也為進一步規(guī)范學校食堂管理、保障師生飲食安全奠定了堅實基礎。未來，玉田職教中心將繼續(xù)深化和相關部門合作，加大職業(yè)技能培訓力度，推動全縣學校食堂服務水平的整體提升。
校對：于 杰
初審：張祎暉
終審：李建立
來源：玉田職教中心
招生培訓處
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