濰坊市旅游學校簡介
濰坊市旅游學校，成立于1997年，是經(jīng)市政府批準，省教育廳備案，市教育局主管的一所全日制中等專業(yè)學校，畢業(yè)學生15000余人，現(xiàn)在校生1230人。學校現(xiàn)有四個實訓基地，分別是濰坊翰林旅行社實訓基地、濰坊大酒店實訓基地、濰坊民航機場實訓基地、預備役浮煙山實訓基地，學校教學、生活設施齊全。
濰坊市旅游學校辦學優(yōu)勢
1、學校師資力量雄厚
學校于1997年建校，迄今為止學校設有空中乘務、航空服務、預備役、導游、旅游服務與管理、酒店管理六大專業(yè)。其中研究生16名，高級講師9名，講師46名，專業(yè)技術人員10名，另外，學校還聘用企業(yè)客座講師3名。學校重視師資力量的配備、培養(yǎng)和提高，使教師不斷進行知識更新，既能對學生傳授文化、理論知識，又能培養(yǎng)學生的動手能力，滿足學生各個方面的發(fā)展需求。
2、教學設施先進，實訓設備一流
教室全部安裝了多媒體教學系統(tǒng)，同時配備了演播室、語音室、電子閱覽室等教學場所，這些設備的配備和運用標志著濰坊市旅游學校已經(jīng)邁向了信息化、現(xiàn)代化的教學時代。
3、專業(yè)設置合理，學生供不應求
學?，F(xiàn)設有空中乘務、航空服務、預備役、導游、旅游服務與管理、酒店管理六大專業(yè)，專業(yè)設置符合當前社會對人才的需求，重點突出、全面、合理。我校的畢業(yè)生以專業(yè)對口、綜合素質(zhì)高、實用性強等特點普遍受到用人單位的一致好評，綜合就業(yè)率一直保持在99%以上。
4、先進的教學水平，良好的教學理念
為培養(yǎng)和提高學生的動手能力，學校積極推進課程和教材改革，組織教師深入研究，不斷開發(fā)和選用反映職業(yè)教育特色的課程和教材。在教學管理上，為了提高學生的實際能力學校開展案例教學法、小組協(xié)作學習法、動作引領法，通過教學改革，大大提高了學生的學習積極性，教學效果明顯改善，學生技能水平明顯提高。
5、加強校企合作，提高教研水平
近年來，學校與國內(nèi)知名企業(yè)的合作，引進了先進的教學理念，提高了教研水平，也為學生提供了實驗實訓場所。與中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等國內(nèi)省內(nèi)知名航空公司合作，通過校內(nèi)學習，企業(yè)實習，為國內(nèi)各大機場輸送了一大批專業(yè)航空人才。同時與山東省內(nèi)外各旅行社合作，為國內(nèi)旅游行業(yè)輸送大批優(yōu)秀人才。讓每一個在我校的學子，在校內(nèi)學習理論，企業(yè)學習能力，做到理論與實際相結合。我校的校企合作，無論規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量在山東省同類學校中一直處于領先地位。
6、學校管理嚴明，辦學理念超前
學校堅持以“為學生提供最適合的教育、最優(yōu)質(zhì)的服務、最美好的前程”這一辦學理念，努力培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)、服務、管理一線需要的高素質(zhì)技能型人才。學校實行封閉式管理，每天學校領導、班主任和教師進行全日制值班，保證學生在校的安全。造就了一支責任心強，工作負責，熱愛學生的班主任隊伍，負責學生的學習、生活和日常行為規(guī)范教育和考核。學校積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化育人環(huán)境，開展形式多樣的職業(yè)技能競賽和豐富多彩的校園文化活動。
濰坊市旅游學校專業(yè)介紹
一、旅游專業(yè)
人才培養(yǎng)目標
具備酒店服務與管理、導游服務、旅游企業(yè)經(jīng)營與管理等專業(yè)知識和技能，能勝任星級酒店、旅行社等旅游企事業(yè)一線服務和基層管理工作的，并具有良好科學人文素養(yǎng)、健全人格和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。
人才培養(yǎng)模式
確立了“校企融合、課證融合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以酒店管理、旅行社管理等多個發(fā)展方向為重點的專業(yè)教學，為各省以及濰坊市培養(yǎng)酒店、旅游行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型管理人才。
課程體系
對課程體系進行了調(diào)整，構建2+2課程模塊：“公共基礎課程模塊”、“專業(yè)基礎課程模塊”、“專業(yè)技能課程模塊”和 “綜合實踐模塊”的課程體系。使課程設置更符合行業(yè)要求，加強了課程設置與職業(yè)崗位的針對性，縮小了培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位實際要求之間的差距。
旅游專業(yè)“雙證書”制度
重視學生的職業(yè)能力和基本技能的培養(yǎng)，實行“雙證書”制度，將酒店管理師證、導游資格證、中級餐廳服務員證等職業(yè)資格證、職業(yè)技能等級證等納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在課程教學時間安排上與考證時間相銜接，實行課程教學與考證相統(tǒng)一，使學生在校學習期間就能取得國家職業(yè)資格證書，畢業(yè)時取得“雙證書”，適應大中型知名企業(yè)的人才準入制度，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。近年來95%的畢業(yè)生取得“酒店管理餐飲服務中級證”、“導游資格證”等相關證書。
校本教材
在已使用教材中，近3年發(fā)行的職專規(guī)劃教材占90%，含導游人員資格考試教材。
實踐性教學內(nèi)容
由課堂實訓、專業(yè)技能實訓、定崗實習三大環(huán)節(jié)構成，主要包括：入學教育、軍訓、義務勞動、社會調(diào)查、酒店服務技能綜合實訓、旅游服務技能綜合實訓、定崗實習等。從入學第一年開始，利用節(jié)假日，安排學生到濰坊當?shù)氐穆眯猩纭⒕频陞⒓訉I(yè)社會實踐活動，并配備1～2名專業(yè)教師進行指導。
實踐教學條件
（1）形體禮儀實訓室：對學生站姿、坐姿、走姿等基礎禮儀進行訓練。同時還可以對學生進行著裝、微笑等禮儀訓練，提高學生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為將來走向社會打下良好的基礎。
（2）模擬導游實訓室：正在籌建中，設計面積約為120平方米。導游模擬實訓是一種新穎的，互動式的教學模式，通過多媒體軟件設施，能將景點或景區(qū)的概貌真實展現(xiàn)出來，加深學生對景區(qū)布局、游覽線路的認識，強化對知識的理解和記憶，該室的建成將有助于滿足導游教學虛擬實境的要求。
校外實習基地
教學方法與手段改革
（1）教學方法改革
改革教學方法，增加學生實習鍛煉時間，培養(yǎng)學生動手能力。在教學中，根據(jù)不同課程的特點，分別采用①任務驅(qū)動法：《旅游概論》課程將教學目標設計成真實具體的任務：“認識旅游”、“如何成為一名旅游者”、“介紹家鄉(xiāng)的旅游資源”、“介紹一次旅游活動”、“分析本地的旅游發(fā)展情況”，以這些任務作為出發(fā)點，給學生設置任務情境；課堂講授時以真實案例導入，使學生進入相應的情境之中，老師提出帶有啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的任務，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)他們自主探究和創(chuàng)新思維的能力。2模塊化教學法：根據(jù)《餐飲服務與管理》的課程特點，制定技能訓練模塊，如：職業(yè)意識樹立、餐飲服務技能、餐飲服務程序、餐飲管理能力、餐飲創(chuàng)新能力等模塊。③分組辯論法：在《旅游概論》課程教學中，選擇旅游領域的敏感話題，將學生分成正反兩方，由授課教師主持，利用課堂時間組織辯論，辯題如：“黃金周旅游經(jīng)濟之利弊”、“散客自助游與團隊游”、“旅游資源開發(fā)與保護”、“導游是否可以收取小費”等，辯論時授課教師旁聽辯論并作點評。
（2）教學手段改革
①積極采取現(xiàn)代化教學手段
把先進的計算機技術和課堂教學相結合，比如采用投影、視頻、課件等多媒體教學技術進行課堂教學，大大增加了課堂上信息量，學生能夠更加容易的理解、掌握新的知識，整個教學過程中教師與學生積極互動。
②充分利用網(wǎng)絡資源，拓展教學互動空間。
就業(yè)方向
濰坊地區(qū)以及省內(nèi)外各大旅行社、星級酒店、各類旅游類事業(yè)單位，主要從事旅游事務管理、導游、酒店管理服務等工作，就業(yè)率達99%。
二、空乘專業(yè)及航空服務專業(yè)
空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應21世紀民航運輸事業(yè)發(fā)展，具有堅實的英語基礎、突出英語應用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運輸技能知識訓練的實用型民航高級空中乘務員。具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務操作與管理的專業(yè)基礎知識和技能，具備從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務、地勤服務及民航商務工作的高等復合、應用型專業(yè)人才。采用“一對一”的培養(yǎng)模式，為中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等培養(yǎng)國際、國內(nèi)空乘及地勤服務人員。
專業(yè)定位
本專業(yè)立足民航業(yè)的發(fā)展需要，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結合為平臺，以校企合作為途徑，以國際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強崗位實踐能力、崗位專業(yè)綜合服務能力、崗位應變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務、民航地面服務、旅游酒店及其他管理服務等工作的高技能人才。
主要課程
1、乘務知識類課程：機場的航空運輸服務與管理、民航旅客與貨物運輸、客艙設施與服務、航空服務禮儀、航空法、民航概論、中國航線地理、民航服務心理學、乘務英語、飛機起降原理、客艙安全管理等。
2、文化提升類課程：大學語文、大學英語、播音與主持、舞蹈與形體訓練、化妝技巧與形象設計、跨文化交際（英）。
3、實踐環(huán)節(jié)類：廣播電視欄目主持、演藝實踐；公益廣告拍攝；國內(nèi)空姐大賽；各航空公司、星級酒店、國際郵輪頂崗實習；專業(yè)藝術比賽等。
4、管理學基礎、社交禮儀、公共關系、民航運輸法律概論、民航旅客服務心理學、客艙服務、乘務英語、醫(yī)療常識與急救、危險品與空防安全、形體實訓、客艙服務實訓、民航客運實訓、航空公司客艙部（畢業(yè)）實習、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向
學校與中國國際航空公司、南方航空公司、北方航空公司、深圳航空公司、廣州機場、廈門機場、福州機場、濟南機場、青島流亭機場、煙臺機場等國內(nèi)航空公司合作，采取“一對一”的校企培養(yǎng)模式，與每個學生簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》保證就業(yè)，針對每個學員以后所從事的航空公司崗位進行培訓，畢業(yè)后直接奔赴崗位，主要從事民航乘務員和民航安全員及民航地勤等相關工作。
發(fā)展前景
旅游業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向“民航強國”的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界前三位。到2020年，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。
據(jù)權威預測，2015年中國至少需要增加40000名航空服務人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務不再是出售機票，把乘客送到目的地等簡單服務，而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務、增值服務。從事航空服務工作，工作環(huán)境好，收入高。從現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在15萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。
三、中國人民解放軍預備役專業(yè)
中國人民解放軍預備役部隊， 是中國人民解放軍的組成部分，是建設祖國，保衛(wèi)祖國的一 支重要力量。其組建于1983年，是以現(xiàn)役軍人為骨干，以預備役軍官、士兵為基礎，按統(tǒng)一編制為戰(zhàn)時實施成建制快速動員而組建起來的部隊。其師團已納入軍隊建制序列，授有番號、軍旗。預備役部隊平時隸屬省軍區(qū)，戰(zhàn)時根據(jù)國家發(fā)布的動員令轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊，歸指定的現(xiàn)役部隊指揮。預備役軍官中，有些是地方黨政領導干部。
專業(yè)優(yōu)勢
預備役是一支訓練有素，戰(zhàn)斗力較強，戰(zhàn)時能迅速成建制地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)役部隊，參加作戰(zhàn)。世界上許多國家都把組建預備役部隊視為增強軍隊后備力量的重要手段。預備役部隊在現(xiàn)代化國防戰(zhàn)爭中占有重要的地位，引起了世界許多國家的重視；預備役部隊的數(shù)量也開始逐漸增多，武器裝備不斷改進，軍事訓練進一步加強，與現(xiàn)役部隊的差距越來越小，并開始在現(xiàn)代中扮演著越來越重要的角色。
課程設置：
1、 高中階段的文化課程內(nèi)容
2、 軍事常識。包括兵役法、條令條例、軍兵種知識等
3、 軍事訓練。主要包括：軍事思想、隊列訓練、射擊訓練、三方訓練、軍事地形訓練、戰(zhàn)場救護、單兵戰(zhàn)術訓練、投彈訓練、越野訓練、器械練習、格斗訓練等。
畢業(yè)待遇
預備役學員在我校主要接受文化課程、軍事理論學習和軍事技能基礎訓練。學員學習期滿，考試合格可獲得大中專畢業(yè)證書和預備役專業(yè)結業(yè)證書。入伍后，比其他同期入伍未經(jīng)預備役專業(yè)訓練的士兵能更快的適應部隊生活，可以迅速的成為部隊骨干力量。入伍后還可以考取軍官（士官）學校。
在我校就讀預備役專業(yè)的學員，兩年以后如果復員，學?？梢栽俅伟仓玫饺珖鞔髾C場、航空公司工作。
濰坊市旅游學校聯(lián)系方式
地址：山東省青州市云門山那路8979號
電話：4006198866
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