對于許多參加河北單招的學生和家長來說，除了關注學校的專業(yè)設置和就業(yè)前景，升本率也是一個重要的考量因素。畢竟，在競爭激烈的職場中，更高的學歷往往意味著更多的機會和選擇。今天，就為大家盤點幾所河北單招升本率較高的院校，幫助大家在眾多選擇中找到適合自己的那一個。
醫(yī)學類院校：升本與就業(yè)雙保障
滄州醫(yī)學高等?？?/u>學校
作為考試七類的牽頭院校，滄州醫(yī)學高等?？茖W校的升本率相當可觀，能達到20%以上。學校始建于1958年，是河北省優(yōu)質(zhì)高職院校，擁有8家附屬醫(yī)院和100余個實習、就業(yè)基地，其中定向?qū)嵙暬鼐陀?3個，北京、天津、石家莊等地的訂單培養(yǎng)、定向?qū)嵙暳粲寐矢哌_70%以上。學校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，藥學、中藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全、康復治療技術、醫(yī)學美容技術等專業(yè)的就業(yè)形勢尤為良好。此外，該校還是河北醫(yī)科大學專升本校區(qū)，為有升本意愿的學生提供了便利的升學渠道。
邢臺醫(yī)學高等?？茖W校
邢臺醫(yī)學高等?？茖W校的前身為建于1958年的河北邢臺眼科大學，護理、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術等專業(yè)實力強勁。學校擁有一個醫(yī)學科研中心和3所附屬醫(yī)院，是全國唯一擁有3所直屬附屬醫(yī)院和1所老年養(yǎng)護中心的醫(yī)學?？圃盒?。雖然升本率為12.76%，但同樣作為河北醫(yī)科大學專升本校區(qū)，學生在升本方面有著獨特的優(yōu)勢。學校注重實踐教學，為學生提供了豐富的臨床實習機會，有助于提高學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
師范類院校：教育夢想的搖籃
邯鄲幼兒師范高等?？茖W校
邯鄲幼兒師范高等?？茖W校是一所擁有百年師范教育傳承歷史的公辦全日制普通高等?？茖W校，在原邯鄲學院武安分院、大名分院和曲周分院辦學資源基礎上整合升格而成。學校現(xiàn)有27個專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量持續(xù)保持在省內(nèi)同類院校領先水平，近三屆學生就業(yè)去向落實率均在95%以上，連續(xù)三屆畢業(yè)生專升本考試錄取率均超43%。學校注重培養(yǎng)學生的教育教學能力和實踐操作能力，為學生提供了豐富的教育實習和實踐活動機會，讓學生在實踐中不斷成長和進步。
石家莊幼兒師范高等?？茖W校
石家莊幼兒師范高等?？茖W校是河北省唯一一所經(jīng)教育部批準設立的幼師高專學校，也是河北省教育系統(tǒng)先進單位和河北省學前教育研究所所在地。學校擁有華北地區(qū)規(guī)模最大的學前教育實訓中心，為學生提供了良好的實踐教學條件。2024年，學校畢業(yè)生人數(shù)2299人，升本人數(shù)404人，專升本率達到18%。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生參加各種學科競賽和實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和競爭力。
綜合類院校：多元發(fā)展的選擇
河北政法職業(yè)學院
河北政法職業(yè)學院是河北省委直屬公益二類事業(yè)單位，由省委政法委管理。學校設有17個教學機構(gòu)，招生專業(yè)45個，覆蓋12個專業(yè)大類。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師604人，其中高級專業(yè)技術職務教師占比31.79%，碩士以上學位教師占比87.25%，“雙師型”教師占比54.22%。雖然學校沒有直接公布升本率，但從其優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教學氛圍來看，為學生提供了良好的升本基礎。學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，與多家企業(yè)和機構(gòu)建立了合作關系，為學生提供了豐富的實習和就業(yè)機會。
石家莊職業(yè)技術學院
石家莊職業(yè)技術學院是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、中國特色高水平專業(yè)群建設單位。學校設有多個專業(yè)群，擁有國家級教學實驗示范中心和省級教學實驗示范中心。2024年，學校畢業(yè)生人數(shù)4327人，升本人數(shù)969人，專升本率達到22%。學校注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，推行“雙證書”制度，鼓勵學生考取相關職業(yè)資格證書，提高學生的就業(yè)競爭力。
雖然這些院校的升本率較高，但升本并非易事，還需要學生自身的努力和付出。在選擇院校時，除了考慮升本率，還要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)特長等因素進行綜合考慮。同時，在大學期間，要認真學習專業(yè)知識，積極參加各種實踐活動和學科競賽，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
