賀陽衡水一中高級中學唐山分校課堂六環(huán)節(jié)
導(3分鐘):創(chuàng)設情境、激情導入;出示學習目標,明確學習任務。
學(15-20分鐘):根據(jù)導學提綱及課件設計的問題圍繞學習目標展開學生自學,學生通過獨立自學、同桌交流對學、小組交流組學,實現(xiàn)以學生為主體的課堂環(huán)節(jié)。教師根據(jù)學生自學的環(huán)節(jié),充分準備學生可以出現(xiàn)的問題,制定課堂生成的預案
展(8分鐘):學生展示在學習環(huán)節(jié)中的成果,可展示、可質疑、可提問、可回答。
評(8分鐘):根據(jù)本課重難點,精備教師精講內容,完成本節(jié)課教學目標,做到課堂目標的升華?!霸u”與“展”兩個環(huán)節(jié)有機結合,密不可分。
測:課堂檢測(6分鐘):圍繞學習目標進行當堂檢測,可以利用PPT或隨堂練本節(jié)課當堂檢測題目,檢驗本節(jié)課學習目標的達成情況。課下限時練(史地生政當堂清)
輔:教師根據(jù)達標檢測反饋的信息,進行查漏補缺,總結提升。同時,布置適當作業(yè),鞏固提高。通過作業(yè)批改、及時反饋、作業(yè)復批及時了解班級學生對本節(jié)課教學目標的合格率,及時面批、個別輔導,通過培優(yōu)補差、導師制培養(yǎng)的形式輔導學生提升合格率。