保定市第四職業(yè)中學(xué)分享哪幾類人適合上職中？
1、動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子
初中教育顯然是學(xué)生接受理論知識(shí)學(xué)習(xí)的過程，對(duì)于熱愛這種學(xué)習(xí)方式的學(xué)生，只要肯花時(shí)間多背多記，都能有不錯(cuò)的成績。然而就是有一些學(xué)生對(duì)死記硬背不感興趣，也對(duì)端端正正做著上課缺乏熱情，總之學(xué)校里面的那一套不愿意主動(dòng)去做好。
他們的成績自認(rèn)不會(huì)好很多，但是這樣的學(xué)生可能動(dòng)手能很強(qiáng)，在課外喜歡一些小發(fā)明創(chuàng)造，忙碌于對(duì)家里東西的各種改造。這樣的學(xué)生如果進(jìn)入職高后，學(xué)校所開設(shè)的課程，他會(huì)展現(xiàn)出極大的興趣。所謂360行，行行出狀元，職高的起點(diǎn)是比較低，但是如果是適合一個(gè)人的，他就可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長的加速跑，假以時(shí)日，必能成為行業(yè)精英。
2、情商高，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子
初中很調(diào)皮也很叛逆的孩子，就一無是處了嗎？顯然不是?；蛟S他的叛逆是對(duì)初中教學(xué)模式的叛逆，都說畢業(yè)的時(shí)候，好學(xué)生要主動(dòng)和差學(xué)生搞好關(guān)系，說一定好學(xué)生重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)后得去差學(xué)生的公司找工作。這一笑談道出的一個(gè)事實(shí)就是：當(dāng)初的那些熊孩子，后來都有了人生的逆襲。
但是他們初中畢業(yè)后可能只上了個(gè)職高，但也正是在職高，他找到了存在感甚至成就感。他強(qiáng)大的情商讓他變得堅(jiān)強(qiáng)自信，建立了最后的社會(huì)關(guān)系，也得到了很多人的認(rèn)可。相比于只會(huì)在試卷上叱咤風(fēng)云的學(xué)霸，這類當(dāng)初的學(xué)渣更擅長于在社會(huì)上瀟灑走一回。良好的社會(huì)適應(yīng)能力迅速戰(zhàn)勝了學(xué)歷低下，他們中有創(chuàng)業(yè)精神的，在那些學(xué)霸研究生還沒畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)建立了自己的公司，而且發(fā)展勢頭良好。
3、具有某一方面天賦的孩子
看到這個(gè)小標(biāo)題，很多家長可能會(huì)說，既然都有天賦那為何不上高中上大學(xué)？這樣的孩子，能進(jìn)大學(xué)最好，但縱觀多年的普通高中教育，這類學(xué)生最終能進(jìn)大學(xué)的寥寥無幾。因?yàn)闊o論是中考還是高考，都是看總分，而這類學(xué)生所擅長的可能就一兩門課程，其他的非常差。即使能進(jìn)入高中，高考的競爭也會(huì)讓他敗下陣來。
對(duì)于這樣的孩子，考不上高中不是失敗，反而有可能是成功的開始。如今的職業(yè)高中專業(yè)很多，可以滿足不同個(gè)性、不同學(xué)科優(yōu)勢學(xué)生選擇。最美好的人生軌跡莫過于把興趣變成專業(yè)，進(jìn)而變成職業(yè)。
